SEMANA DA FOLIA

Na semana do carnaval o laboratório de informática vai se transformar na "sala da folia". Durante a semana será elaboradas aulas sobre a história do carnaval, curiosidades e tradições dessa grande folia esperada por muitos foliões pelo Brasil inteiro.

Após conhecer um pouco mais sobre o carnaval com a turma da Mônica, as crianças vão confeccionar suas máscaras com o auxílio do aplicativo Paint.

Dando continuidade na aula anterior, onde as crianças conheceram o acessório de desenho Paint, nesta aula eles irão confeccionar suas próprias máscaras para curtir o carnaval. 

Alguns modelos de máscaras desenhadas no Paint:

Conhecendo o Laboratório de Informática

A maioria das escolas utilizam as salas de tecnologia diariamente, tornando um ambiente agradável para as crianças e adolescentes buscarem e trocarem conhecimentos.

As crianças do Centro Social onde estou atuando, ficaram um bom tempo sem utilizarem o laboratório de informática. Todos estavam ansiosos para participar das aulas de informática novamente, e nesta semana a ansiedade teve fim, algumas turmas tiveram a primeira aula de informática do ano.

Mesmo com o aumento dos computadores nos lares, a tecnologia continua encantando os alunos, deixando-os fascinados e surpresos com cada nova descoberta.

É muito gratificante ver o sorriso no rosto de algumas crianças que ainda não possuem essa tecnologia em casa, para elas tudo é muito novo e aproveitam cada minuto da aula, como um momento único.

Para a primeira aula elaborei dos meus pequenos elaborei uma breve explicação sobre os componentes do computador e a forma correta de ligá-lo e desligá-lo e para descontraí-los, utilizei o aplicativo Paint para que eles liberassem suas imaginações em desenhos livres.

O Paint é muito interessante, pois além de prender a atenção das crianças, com ele podemos trabalhar a coordenação motora, noção de espaço, cores, formas e outras noções importantes que podem auxiliar no trabalho em sala.

Plano de aula
Conhecendo o Laboratório de Informática

• Componentes do computador
• Estabilizador
• Monitor
• CPU
• Teclado
• Mouse

Como devemos ligar e desligar corretamente nosso computador?

Conhecendo o Aplicativo Paint

• Desenho livre

Trabalhando com o crachá

Os crachás auxiliam muito na rotina em sala de aula, é uma forma simples de criar o vínculo entre os alunos e professor. Ele é o ponto de partida para a socialização dos alunos em sala. Tem algumas brincadeiras interessantes para serem trabalhadas com os crachás, veja algumas delas:

• Espalhe os crachás no meio da rodinha e peça que os alunos localizem o seu crachá...
• Misture os crachás no chão para que separem os dos meninos dos das meninas.
• Misture os crachás para que separem os que começam com a mesma letra...
• Escolher um crachá cujo nome seja de um colega e entregar ao mesmo...
• Usar os crachás para formar grupos de trabalhos.
• Usar os crachás para fazer as chamadinhas.
• Separar os crachás cujos nomes tenham o mesmo número de letras...

Construindo um crachá

Planejamento para disciplina de Língua Portuguesa– 1º Ano do Ensino Fundamental I.

• Envie
• Imprima
• PDF
• RSS
• Compartilhe
• Twitt

Disciplina: Português
Conteúdo: Escrita
Tema: Construindo um crachá

Objetivo: 
Estimular a escrita por meio da construção de um crachá com o próprio nome.

Material:
Certidão de nascimento, cartões, lápis coloridos, papel bobina e caneta hidrocor.

Conhecimento Prévio:
Conhecer as letras do alfabeto

Atividade Motivacional: 
Cada aluno pesquisa na própria certidão como escreve o seu nome completo. Distribua um cartão para cada um. Acompanhe a escrita de cada letra do nome nesse cartão, verificando o movimento correto de cada letra (bastão / maiúscula).

Encaminhamento Metodológico: 
Peça também que cada aluno faça um desenho nesse cartão representando sua imagem.
Forme uma roda de conversa e recolha os crachás. Espalhe os crachás ao centro do círculo. Solicite que um aluno de cada vez escolha um cartão e adivinhe a quem pertence.

Avaliação:
A cada crachá identificado no centro do círculo, peça ao aluno que o escolheu para reescrever o nome completo do colega em uma folha de papel bobina, formando uma listagem.
Deixe a listagem dos nomes exposta no mural da sala.

Palavras Mágicas

Atividades para desenvolver as palavras mágicas

Vamos cuidar da nossa higiene!

Texto para leitura

Higiene Corporal

Tomar banho todos os dias não é implicância da mãe. Este hábito faz parte da vida das pessoas porque as mantém saudáveis. É que existem algumas doenças causadas pela falta de higiene. Embora não possamos enxergá-las, milhares de bactérias estão a nossa volta, esperando uma oportunidade para invadir nosso corpo. Quem não toma banho transforma-se numa espécie de hospedeiro de parasitas – espécies que dependem de outro ser para viver. Além disso, ninguém gosta de sentar perto de alguém que não toma banho, não escova os dentes ou não trata bem os cabelos. Para ser aceito pelos colegas, é importante manter-se com a boa aparência.

Música e vídeo

Banho é bom - Castelo Rá Tim Bum

Tchau Preguiça
Tchau Sujeira
Adeus cheirinho de suor
Lava, lava, lava
Lava, lava, lava
Uma orelha, uma orelha
Outro orelha, outra orelha
Lava, Lava, lava
Lava testa, bochecha
Lava o queixo, lava coxa e lava até meu pé
Meu querido pé que me aguenta o dia inteiro
E o meu nariz, meu pescoço
O meu tórax e o meu bumbum
E também o fazedor de xixi.

La la la la la

Ainda não acabou não, vem cá, vem
Uma enxugadinha aqui, uma coçadinha ali
Faz a volta e põe a roupa de enfaixar
Banho é bom, Banho é bom
Banho é muito bom
Agora acabou!

Atividades

Novas experiências são essenciais para nosso crescimento

Professor em início de carreira passa por diversas experiências. Depois de cinco anos atuando como professora de informática e tecnologia educacional, tive minha primeira experiência em sala de aula como professora regente. Iniciei meu ano de 2014 com muitas novidades na área de trabalho, além de atuar em uma área diferente da que estou acostumada, (mesmo sendo pedagoga ainda não havia "abraçado" uma sala de aula como professora regente) tive uma mudança significativa quanto ao ambiente de trabalho, que passou de uma escola para um centro social, onde as atividades são diversificadas.O universo muda e a maneira como trabalhamos também deve ser mudada, e essa nova experiência nos enobrece. hoje vejo como é importante essas experiências na área da educação. Nesse novo ambiente os professores são educadores sociais e tem o dever de passar aos alunos conhecimentos diversificados, atividades diferentes que remetem a sociedade e trabalham a criatividade das crianças e adolescentes que frequentam o Centro Social Criança Cidadão de Ribas do Rio Pardo.

Minha experiência foi curta, porém extremamente gratificante. Passei uma semana em sala de aula, com 30 crianças nas idades de 6, 7 e 8 anos. Crianças incríveis, com capacidades impressionantes. Mais a experiencia não termina ai, continuarei trabalhando na mesma instituição, mais um pouco mais "à vontade", pois estarei de volta à minha querida sala de informática!

Um cachorro preto chamado depressão. Assista!

Palavrinhas Mágicas

Tema: Palavras Mágicas

·         Boas Vindas

·         Conversar com as crianças sobre as boas maneiras, como se relacionar com os colegas, pais e professores.

·         Música: Palavrinhas Mágicas – Xuxa

Socialização da música

·         Leitura da letra da música

·         Pintar as palavrinhas mágicas

·         Montar cartaz com as palavras

Palavrinhas Mágicas

Xuxa

Quando a gente
Gosta de alguém
E tem um amigo
Que a gente quer bem
Sempre é bom abraçar
Sempre é bom
Dividir e brincar

Quando a gente
Quer agradecer
Ou se desculpar
Por algo errado
Que fez
Sempre é bom falar
As palavras mágicas

Desculpa, por favor
Com licença e obrigado
Quatro palavras
Palavrinhas mágicas
Desculpa, por favor
Com licença e obrigado
Nunca esqueça
Palavrinhas mágicas

Quando a gente
Pede pra alguém
Algo emprestado
Que a gente não tem
Sempre é bom falar
As palavras mágicas

Desculpa, por favor
Com licença e obrigado
Quatro palavras
Palavrinhas mágicas
Desculpa, por favor
Com licença e obrigado
Nunca esqueça
Palavrinhas mágicas

Por favor
Escute então
A minha mensagem
Pro seu coração
Com licença
Eu quero dizer
Obrigada por tudo
Eu amo você

Desculpa, por favor
Com licença e obrigado
Quatro palavras
Palavrinhas mágicas
Desculpa, por favor
Com licença e obrigado
Nunca esqueça
Palavrinhas mágicas

Mágicas

Educação

A educação infantil é o verdadeiro alicerce da aprendizagem,  aquela  que deixa a criança pronta para aprender.

Um dos principais papéis reservados à Educação é o de capacitar o indivíduo a dominar o próprio desenvolvimento, fornecendo-lhe, o mais cedo possível, o “passaporte para a vida”, levando-o a compreender melhor a si mesmo e aos outros, de forma a poder participar da vida em sociedade.

Cirandinha do Alfabeto

JOGO DA COBRINHA SABIDA

A finalidade desse jogo é fazer com que os alunos explorem o alfabeto e memorizem a sequência alfabética, pré-requisito essencial para facilitar a procura em dicionários, listas, enciclopédias, dentre outros.

a) Forme um grupo de cinco jogadores.

b) Providencie o desenho de uma cobrinha juntamente com todas as letras do alfabeto para cada grupo e coloque dentro de um saquinho. Como são 5 grupos, serão 5 cobrinhas e 5 alfabetos completos.

c) Sem olhar, cada jogador pega uma peça no saco. Depois, começa tudo de novo. Cada um pega mais uma peça, até que todos tenham cinco peças na mão.

d) A letra A não vai ser de ninguém. Se alguém tirá-la, deve colocá-la na cabeça da cobra e pegar outra peça.

e) Com uma parlenda ou uma dinâmica ou um sorteio, decidam quem vai começar o jogo. Estabeleça também qual vai ser a ordem das jogadas, ou seja, se elas serão no sentido horário ou no anti-horário.

f) O jogador que iniciar a partida deve colocar uma letra na cobrinha, respeitando a ordem alfabética, do começo para o fim, ou do fim para o começo. Portanto, ele deverá colocar na cobrinha ou a letra B ou a letra Z.

g) Não é permitido colocar peça fora da sequência. Quando o jogador não tiver a peça, ele deverá passar a vez a outro.

h) Ganha o jogo, quem encaixar primeiro todas as letras.

Fonte: Portal do Professor - MEC

Árvore da Matemática

Objetivo

Ampliar a curiosidade acerca da matemática, estimulando o raciocínio lógico matemático, permitindo que a criança e/ou educando explore e observe o universo matemático que lhe permita expressar os números em situações do cotidiano. Compreendendo o sistema de numeração e a utilização das operações matemáticas.

Meu amigo e eu!

É tempo de escola! Tempo de fazer amigos e descobertas! É tempo de aprendermos juntos!

Nessa atividade as crianças irão desenhar a pessoa que eles consideram seu melhor amigo na escola.

Trabalhando com o tempo

Iniciando o ano letivo - 2014

Para iniciar os trabalhos do ano letivo é importante que alunos e professores tenham uma proximidade, os professores podem organizar dinâmicas para buscar essa proximidade com os alunos e tornar a sala de aula um ambiente agradável e um local de amizades entre todos os alunos e professores.

Para o início das atividades darei algumas dicas e modelos para serem trabalhados em sala de aula.

• Apresentação do nome e alguns dados importantes para se ter nas páginas iniciais do caderno

Iniciando o ano letivo - 2014

Iniciando o ano letivo 2014

Dinâmica – “Sua cidade imaginária”

Essa dinâmica faz com que os alunos desenvolvam o relacionamento interpessoal, comunicação e responsabilidade.

Materiais: folhas de papel, marcadores.

Procedimentos: os professores dividem os alunos em grupos de 5 (alunos) e leem o seguinte texto:

“Imagina que descobrirás uma nova cidade, onde ninguém tenha vivido antes, e onde não há pessoas, leis nem regras. Você é o líder do grupo, está descobrindo essa nova cidade e irá criá-la a sua maneira.

Individualmente, o aluno escreve uma lista com três direitos que pensa serem essenciais para todas as pessoas que vão habitar aquela cidade.

Assim, o professor pede para partilharem o que foi criado e criarem uma lista de 10 direitos que o grupo concorde em ser garantido.

Eles deverão dar um nome a cidade e escrever numa grande folha de papel juntamente com a sua lista de direitos e formas que gostariam de dar a essa cidade.

Cada grupo apresenta sua lista aos outros grupos. Caso haja direitos que se repitam, o professor deve assinalar e posteriormente substituir por outro.

Depois de todos os grupos terem apresentado, o professor pede para as pessoas encontrarem (se houver) direitos que se contradigam.

Dicas: Questões para discussão:

Será que esta lista pode ser totalmente racionalizada?

Direitos semelhantes poderão estar agrupados em conjunto?

Quão perto da realidade estará esta lista?

No que o grupo se baseou para construir a lista?

Como ocorreu o trabalho nos grupos?

Como avaliam a atividade?

Que lições e aprendizagens podem levar desta vivência?

Observar se os alunos tem boa imaginação e se ocorreu identificação entre os participantes da dinâmica.

Sugestões para o início do ano

Fazer cartazes de boas-vindas para colocar no pátio e quem sabe um lanche para recepção da turma ajuda a deixá-los extravazar um pouco, além de propiciar a integração com os alunos novos.

Já na sala de aula, é importante desde o início combinar com a turma as regras de trabalho que irão vigorar durante o ano. É sempre bom fazer com que os alunos participem da elaboração dessas regras, pois assim eles também se sentem responsáveis por supervisionar o cumprimento delas ao longo do ano.

Dispor as carteiras em círculos e fazer dinâmicas de grupo nos primeiros dias também ajuda bastante a diminuir a ansiedade dos alunos e fazer a integração dos veteranos com alunos novos. 

As turmas de séries iniciais e educação infantil merecem um cuidado especial neste primeiro dia. Uma recepção no pátio, junto com os pais por alguns minutos ajuda a criar um clima de confiança para os que estão entrando agora na escola. Depois, fazer jogos de integração ajuda também na socialização e na estimulação de habilidades motoras. 

Depois de passada a euforia inicial, é hora de começar a falar sobre conteúdos... É muito importante, até mesmo para os alunos menores, saber o que vão aprender durante o ano, assim, na primeira aula o adequado é fazer uma explanação geral dos conteúdos, preparar para alguma metodologia diferenciada que vai utilizar, como por exemplo, terá algum passeio ou excursão diferente, um livro para leitura que seja mais difícil de encontrar ou algum evento novo na escola e também deixar clara a forma de avaliação.

Cartão de Boas Vindas

Oração do Professor

Senhor!
Deste-me a vocação de ensinar e de ser professor.                                
É meu compromisso educar,
comunicar e espalhar sementes,
nas salas de aula da escola da vida.
Eu te agradeço pela missão que me confiaste 
e te ofereço os frutos do meu trabalho. 
São grandes os desafios do mundo da educação, 
mas é gratificante ver os objetivos alcançados, 
na trajetória para um mundo melhor. 
Quero celebrar a formação de cada aprendiz 
na felicidade de ter aberto um longo caminho.
Quero celebrar as minhas conquistas 
exaltando também o sofrimento que me fez crescer e evoluir. 
Quero renovar cada dia a coragem de sempre recomeçar. 
Senhor! 
Inspira-me na minha vocação de mestre e comunicador. 
Dá-me paciência e humildade para servir, 
procurando compreender profundamente as pessoas que a mim confiaste.
Ilumina-me para exercer esta função com amor e carinho. 
Obrigado meu Deus, pelo dom da vida e por fazer de mim um educador hoje e sempre. 
Amém!